Webmissie - De tweede wereldoorlog

In deze webmissie onderzoek je hoe de Tweede Wereldoorlog begon, wat er in Nederland gebeurde en hoe mensen de oorlog beleefden. Je gebruikt verschillende bronnen, beantwoordt vragen en maakt aan het eind een mini-tijdlijn.

Opdracht 1 – Hoe begon de Tweede Wereldoorlog?

Gebruik deze bron:
WikiKids - Tweede Wereldoorlog
https://wikikids.nl/Tweede_Wereldoorlog

Beantwoord daarna de vragen hieronder:

  1. In welk jaar begon de Tweede Wereldoorlog?

  2. Welk land viel Polen binnen?
  3. Waarom was Duitsland na de Eerste Wereldoorlog ontevreden?
  4. Wie was Adolf Hitler?
  5. Noem twee landen die later tegen Duitsland vochten.
  6. Leg in je eigen woorden uit waarom de oorlog niet alleen in Nederland plaatsvond.

Opdracht 2 – Duitsland valt Nederland binnen

Lees de tekst op WikiKids over de Duitse aanval op Nederland in 1940. Let vooral op de datum, de plekken waar gevochten werd en waarom Nederland zich uiteindelijk overgaf.
Gebruik deze bron:
WikiKids – Duitse aanval op Nederland in 1940
https://wikikids.nl/Duitse_aanval_op_Nederland_in_1940

Beantwoord daarna de vragen:

  1. Op welke datum viel Duitsland Nederland aan?

  2. Welke andere landen werden rond dezelfde tijd ook aangevallen?Bij

  3. Bij welke twee plekken werd hard gevochten in het Duitse leger?

  4. Waarom vertrokken koningin Wilhelmina en de regering naar Engeland?

  5. Wat gebeurde er met Rotterdam op 14 mei 1940?

  6. Waaorm gaf Nederland zich utieindelijk over?

Opdracht 3: Anne Frank en onderduiken

Lees de pagina van de Canon van Nederland over Anne Frank. Let goed op waarom Anne moest onderduiken en waarom haar dagboek zo bekend werd.

Gebruik deze bron:
Canon van Nederland – Anne Frank
https://www.canonvannederland.nl/nl/annefrank

Beantwoord de vragen:

  1. Waarom moest Anne Frank onderduiken?
  2. Waar zat Anne met haar familie ondergedoken?
  3. In welk jaar werden de onderduikers ontdekt?
  4. Wat gebeurde er met Anne na haar arrestatie?
  5. Waarom is haar dagboek na de oorlog zo belangrijk geworden?
  6. Anne Frank wordt vaak "een gezicht van de oorlog" genoemd. Wat betekent dat volgens jou?

Opdracht 4: Het dagelijks leven in oorlogstijd

Bekijk de video van Schooltv. Je onderzoekt hoe kinderen de oorlog meemaakten.

Gebruik deze bron:
Schooltv – Oorlog in het dagelijks leven
https://schooltv.nl/video-item/oorlog-in-het-dagelijks-leven-de-tweede-wereldoorlog-door-de-ogen-van-kinderen/4-en-5-mei-dodenherdenking-en-bevrijdingsdag

Beantwoord de vragen:

  1. Gingen kinderen tijdens de oorlog nog naar school?
  2. Noem twee dingen waaraan kinderen merkten dat het oorlog was.
  3. Waarom konden sommige gezinnen niet gewoon leven zoals voor de oorlog?
  4. Wat lijkt jou moeilijk aan kind zijn in oorlogstijd?
  5. Wat laat deze bron zien dat je niet meteen in een gewone geschiedenistekst leest?
  6. Schrijf één vraag op die jij aan een kind uit de oorlog zou willen stellen.

Opdracht 5: Speuren naar bevrijding in Nederland

Zoek zelf op internet naar informatie over de bevrijding van Nederland. Kies een betrouwbare bron en schrijf op welke bron je hebt gebruikt. Zoek vooral naar informatie over hoe Nederland werd bevrijd, wie daarbij hielpen en waarom 5 mei belangrijk is.

Vrije zoekopdracht:
Zoek op internet naar: bevrijding van Nederland 1945 kinderen

Betrouwbare bronsuggesties:
WikiKids, Schooltv, Jeugdjournaal, Canon van Nederland, Nationaal Comité 4 en 5 mei, Verzetsmuseum Junior.

Beantwoord de vragen:

  1. Welke bron heb je gebruikt? Schrijf de naam of de link op.
  2. In welk jaar werd Nederland bevrijd?
  3. Welke landen of groepen hielpen mee bij de bevrijding van Nederland?
  4. Waarom werd Nederland niet overal op dezelfde dag bevrijd?
  5. Wat vieren we op 5 mei?
  6. Waarom is vrijheid volgens jou niet vanzelfsprekend?

🎨 Eindopdracht – Mini-tijdlijn van de tweede wereldoorlog

Maak op een apart blad een mini-tijdlijn met 6 belangrijke gebeurtenissen uit deze webmissie.

Je tijdlijn moet hebben:

  • 6 gebeurtenissen in de juiste volgorde
  • bij elke gebeurtenis een datum of jaartal
  • een korte titel
  • 1 of 2 zinnen uitleg
  • minstens 1 gebeurtenis over Anne Frank
  • minstens 1 gebeurtenis over de bevrijding van Nederland

Gebruik informatie uit de opdrachten. Je mag zelf kiezen welke gebeurtenissen jij het belangrijkst vindt.

Je mag je tijdlijn zelf vormgeven. Denk bijvoorbeeld aan tekenen, schrijven, knippen en plakken, digitaal werken of een creatieve combinatie daarvan.