spelUitleg - Het oneerlijke spel
Doel van het spel:
Verzamel als team zoveel mogelijk punten. Het team met de meeste punten wint.
Spelregels:
- De klas wordt verdeeld in teams. (Zorg dat ieder team evenveel vragen krijgt.)
- De leerkracht wijst één vertegenwoordiger aan
- Alleen de vertegenwoordiger geeft uiteindelijk het antwoord, na overleg in het team.
- Je kiest als team een nummer waar een opdracht achter verstopt zit, de vertegenwoordiger geeft het nummer door aan de leerkracht.
- Iedereen maakt de opdracht, zelfs het andere team.
- Elke vraag heeft een X aantal punten (verschillend).
Waarom is het dan oneerlijk?
- Het is van te voren niet bekend hoeveel punten je kan verdienen
- Het is van te voren ook niet bekend of het plus-, of minpunten zijn.
- Heb je het goed? Je mag als team kiezen of je de punten zelf houdt (Incasseren), of aan een ander team geeft (Uitdelen). ( LET OP: Je weet dan nog niets van de punten)
- Heeft je team het fout? Het andere team kiest wat er met de punten gebeurt.
- Pas nádat de beslissing wordt genomen welk team de punten 'krijgt', wordt onthuld hoeveel punten het zijn en of dit plus- of minpunten zijn.
Benodigdheden:
- Digibord
- Bestand van Het oneerlijke spel
- Iets waar de kinderen het antwoord op kunnen schrijven, berekenen etc. Denk bijvoorbeeld aan een kladblok, wisbordje o.i.d.
Opstelling:
- Er is geen vaste opstelling voor dit spel, zorg dat de teams bij elkaar zitten.
Spelverloop:
De teams zijn gemaakt, de vertegenwoordigers zijn gekozen en het is tijd om te beginnen. In dit voorbeeld hanteren we 2 teams:
- Team 1 kiest een opdrachtnummer
- Leerkracht klikt op het betreffende opdrachtnummer
- De vraag komt tevoorschijn. Beide teams maken de opdracht.
- De vertegenwoordiger van team 1 geeft het antwoord van hun team.
- De leerkracht klikt door naar het antwoord.
- Is het antwoord goed? Team 1 kiest of ze de punten willen incasseren of uitdelen (Zij weten dus nog niet hoeveel punten het zijn en of het plus- of minpunten zijn) -> Is het antwoord fout? Team 2 mag kiezen of ze de punten willen incasseren of uitdelen. Pas als er bekend is welk team de punten 'krijgt' ga je door naar stap 7.
- De leerkracht klikt door naar het volgende scherm. De punten komen in beeld!
- Als leerkracht houdt je de punten zelf bij op een ander bord of op papier. Zorg ook dat je bijhoudt welke vragen al geweest zijn, dit zou je ook op kunnen schrijven, dat is makkelijker onthouden.
- De leerkracht klikt op 'vragen' om terug te gaan naar het keuzescherm.
- Team 2 kiest een opdrachtnummer.
- De stappen herhalen zich tot alle vragen geweest zijn.
Einde van het spel:
Als alle vragen gespeeld zijn, is het spel afgelopen. Het team met de meeste punten wint. Het leuke van dit spel is dus dat niet altijd het team met de meeste goede antwoorden wint.
Mochten er tijdens het spel vragen ontstaan, is het altijd mogelijk om op 'regels' te klikken om deze nog eens samen door te nemen.
Mijn spellen:
Versies van het spel die ik gemaakt heb vind je hier: